Decreto 1075 de 2015

Expide el Decreto Único Reglamentario del Sector Educació

Factibilidad para la creaci?n de programas de formaci?n acad?mica en la Corporaci?n Universitaria del Huila-Corhuila

184 p. Recurso Electr?nicoEl presente trabajo de investigaci?n tiene como prop?sito la verificaci?n de condiciones para la formulaci?n de programas acad?micos presenciales en la Corporaci?n Universitaria del Huila- CORHUILA, quien en sus referentes de misi?n y visi?n tienen como prop?sito proveer educaci?n a nivel local y regional, a fin de forjar el crecimiento social y econ?mico a partir de la investigaci?n, la innovaci?n y la transferencia tecnol?gica que requiere la industria del departamento del Huila. La investigaci?n se realiz?, con el apoyo de los directivos de la CORPORACION UNIVERSITARIA DEL HUILA, y del consejo acad?mico de la facultad de Medicina veterinaria y Ciencias Afines de la misma universidad, iniciativa que nace desde las solicitudes de egresados y de empresarios de aumentar la oferta acad?mica de la facultad en apoyo a la productividad y el apalancamiento del sector agropecuario del Huila. El Consejo acad?mico de la Facultad de Medicina Veterinaria y Ciencias Afines, por tal motivo decidi? realizar una encuesta de factibilidad entre los estudiantes de 11 grado del colegio estatal m?s cercano a la universidad, de donde proviene el mayor n?mero de ingresados a CORHUILA, con el fin de conocer las expectativas en educaci?n de dicha poblaci?n, adicionalmente este colegio es el segundo m?s grande la ciudad de Neiva y tiene estudiantes en la jornada ma?ana y tarde. Tanto la encuesta de los egresados como la encuesta a los estudiantes arrojos resultados favorables de pre factibilidad para la apertura de nuevos programas de pre grado y pos grado en la Facultad de Medicina veterinaria y Ciencias Afines.The present research work has the purpose of verifying the conditions for the formulation of face-to-face academic programs at the University Corporation of Huila-CORHUILA, which in its mission and vision referents are intended to provide education at local and regional level, in order to Forge social and economic growth from the research, innovation and technology transfer required by the industry of the department of Huila. The research was carried out, with the support of the CORPORACION UNIVERSITARIA DEL HUILA, and of the academic council of the Faculty of Veterinary Medicine and Related Sciences of the same university, an initiative that was born from the requests of graduates and employers to increase the Academic offer of the faculty in support to the productivity and the leverage of the agricultural sector of Huila. The Academic Council of the Faculty of Veterinary Medicine and Related Sciences, for this reason decided to carry out a feasibility survey among the 11 grade students of the state college closest to the university, where the largest number of students entering CORHUILA, with the In order to know the expectations in education of this population, in addition this school is the second largest city of Neiva and has students in the morning and afternoon. Both the survey of graduates and the survey of students yielded favorable results of pre-feasibility for the opening of new undergraduate and postgraduate programs in the Faculty of Veterinary Medicine and Related Sciences. Keywords: Qualified registry, Academic programs, Pre-feasibility

Evaluación del Sistema de Gestión de Calidad, bajo la implementación de la Norma ISO 9001:2008 en los procesos académico-administrativos en una Institución Pública de Educación Superior en Colombia, caso Universidad del Valle Sede Tuluá, período I-2008 - I-2012.

El presente trabajo ha sido realizado con el fin de evaluar la implementación del Sistema de Gestión de calidad, bajo la norma ISO 9001:2008 en la Universidad del Valle Sede Tuluá. La implementación de un Sistema de Gestión de Calidad busca diseñar y ejecutar planes de mejoramiento enfocados a la identificación y satisfacción de necesidades presentes o futuras de los usuarios, mediante la definición y estandarización de procesos que generen valor, de tal forma que se mejora la calidad del servicio, los niveles de satisfacción y la comunicación con todas las partes interesadas, lo cual redunda positivamente en el ambiente laboral, genera confianza, reconocimiento y apertura a nuevos mercados. La certificación del Sistema de Gestión de Calidad de una organización, específicamente en Colombia, con el propósito de lograr mayor eficiencia administrativa en las Instituciones Públicas (entre ellas, las Universidades), basada en Sistemas de Gestión de Calidad, se expidieron la Ley 489 del 29 de Diciembre de 1998 (por la cual se dictan normas sobre la organización y funcionamiento de las entidades gubernamentales y se define el Sistema de Desarrollo Administrativo ¿ SISTEDA), la Ley 872 de 2003 (por la cual se crea el Sistema de Gestión de la Calidad en la rama ejecutiva del poder público), el Decreto 4110 de 2004 (por medio del cual se adopta la Norma Técnica de la Gestión Pública NTC GP 1000:2004), Ley 87 de 1993 (por la cual se establecen las normas para el ejercicio de control interno en las entidades y organismos del Estado) y el Decreto 1599 de 2005 (por la cual se adopta el Modelo Estándar de Control Interno para el Estado Colombiano MECI 1000:2005). A través de este sistema normativo, se generó en las entidades públicas, una guía para desarrollar mejor gestión basada en el mejoramiento continuo, buscando el fortalecimiento institucional y la modernización de las instituciones públicas. La Universidad del Valle y su Sistema de Regionalización, en su naturaleza de Entidad Pública del sector Educativo, ha adoptado toda la normatividad relacionada para dicho sector. Incluso a nivel central, la Universidad del Valle se certificó en la Norma ISO 9000:2008, en el año 2010, a través del Icontec, siendo la primera Institución Educativa Superior del país, de gran tamaño, en recibir dicha certificación.MaestríaMAGISTER EN ADMINISTRACIÓ

Informe de sostenibilidad 2020

Por tercer año consecutivo, les presentamos nuestro Informe de sostenibilidad, documento institucional que abarca las principales acciones desempeñadas en la vigencia 2020, en la relevancia y el compromiso de nuestra alma mater con la sostenibilidad, que han llevado a la inclusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en las estrategias y agendas de nuestra institución, así como las funciones sustantivas en docencia, investigación y extensión y el fomento de las buenas prácticas y la excelencia, tanto por ser una institución de educación superior, como por ser una del sector público, con la preparación de las metas asociadas a los ODS propuestas en la Agenda 2030, la cual constituye una plataforma de acciones concretas para mejorar la calidad de vida de la población, por lo que nos articulamos de manera directa con soluciones de desarrollo sostenible, en un proceso que requiere el cambio en el que la explotación de los recursos, la dirección de las inversiones, la orientación del desarrollo tecnológico, la innovación tecnológica en productos de desarrollo sostenible y el cambio institucional permitan armonizar y mejorar el potencial actual y futuro al satisfacer las necesidades, las aspiraciones de bienestar y la calidad para la sociedad local y nacional, así como sumar en el ámbito mundial

El sistema integrado de administración financiera; los otorgamientos y las rendiciones de viáticos en la sede central del Ministerio de Cultura, período 2021

El problema se ha identificado en los otorgamientos y las rendiciones de cuenta de los viáticos en la Sede Central del Ministerio de Cultura. Esta problemática se expresa en la siguiente pregunta: ¿De qué manera el Sistema Integrado de Administración Financiera podrá facilitar el tratamiento de los otorgamientos y las rendiciones de viáticos en la Sede Central del Ministerio de Cultura? Ante la problemática se propone la solución a través de la formulación de la hipótesis: El Sistema Integrado de Administración Financiera facilita en grado razonable el tratamiento de los otorgamientos y las rendiciones de viáticos en la Sede Central del Ministerio de Cultura. Asimismo, este trabajo se ha orientado al siguiente objetivo: Determinar la manera como el Sistema Integrado de Administración Financiera podrá facilitar el tratamiento de los otorgamientos y las rendiciones de viáticos en la Sede Central del Ministerio de Cultura. El 90% de los encuestados está de acuerdo que el Sistema Integrado de Administración Financiera facilita en grado razonable el tratamiento de los otorgamientos y las rendiciones de viáticos en la Sede Central del Ministerio de Cultura. Se concluye que el Sistema Integrado de Administración Financiera facilita en grado razonable el tratamiento de los otorgamientos y las rendiciones de viáticos en la Sede Central del Ministerio de Cultura

Desarrollo del Scor Model para la cadena de suministro, de la facultad de ingeniería, Universidad Libre, sede Bosque Popular, Bogotá.

El presente trabajo muestra cómo se desarrolló el modelo SCOR en la cadena de suministro de la Facultad de Ingeniería, Universidad Libre, Bogotá D.C. Proceso que tuvo su punto de partida en la caracterización de la cadena de suministro, y de los sistemas de información y comunicación de la Universidad, teniendo en cuenta los procesos misionales de la Facultad, el marco legal y normativo del proyecto, y a su vez basados en la información recopilada en entrevistas realizadas a los directivos de cada área involucrada en el funcionamiento tanto académico como administrativo de la Universidad. Como consecuencia de la caracterización, se realizó un estudio interno de la Facultad, mediante un análisis estratégico que permitió establecer sus fortalezas, amenazas, debilidades y oportunidades. Este análisis fue complementado con la aplicación de la matriz de vester que permitió evaluar cada una de las áreas involucradas en la cadena de abastecimiento de la Universidad Libre. Continuamente se definieron las herramientas para el análisis y evaluación de la situación actual de los procesos de planeación, abastecimiento, ejecución, distribución y apoyo, bajo los criterios del modelo SCOR, logrando la descomposición de la cadena de suministro en los primeros III niveles del modelo (Nivel superior, nivel de configuración y nivel de elementos de procesos), con los cuales se estableció la situación (AS–IS) de la cadena suministro de la Facultad de Ingeniería, en cada uno de estos niveles se realizó unas serie de actividades las cuales están encaminadas a estudiar cada uno de los componentes de dicha cadena. En el empalme del modelo con la cadena de suministros de la Facultad, debido a la complejidad del proceso de formación académica de profesionales, se complementaron los parámetros del modelo, con los factores de evaluación que establece el CNA (Consejo Nacional de Acreditación), para evaluar las instituciones de educación superior de país. Esta evaluación permitió conocer las desconexiones que existen en la cadena de suministro, para de esta forma proponer las mejores prácticas las cuales van a ser validadas por medio de una simulación, con el fin alinear los y así prestar un servicio eficiente, mejorando la efectividad de los procesos administrativos de la Facultad.This paper shows how developed the SCOR Model in Supply Chain , Faculty of Engineering, Universidad Libre, Bogota D.C. Process that had its starting point in the representation of the supply chain, and information and communication systems of the University, taking into account the processes of the College mission, the legal and regulatory framework of the project, and in turn based on information gathered in interviews with the managers of each area involved in both academic and administrative functioning of the University. As a consequence of the representation, made an internal study of the Faculty, through strategic analysis allowed to establish their strengths, threats, weaknesses and opportunities. This analysis was complemented with the application of Vester matrix was used for evaluating each of the areas involved in the supply chain of the Universidad Libre. Was defined tools for analysis and evaluation of the current status of planning processes, procurement, implementation, distribution and support under the SCOR Model criteria, making the breakdown of the supply chain in the first model III levels (Upper level, configuration level and process level elements), which was established with the situation (AS-IS) supply chain, Faculty of Engineering, in each of these levels was performed a series of activities the which are designed to study each of the components of the chain. In the joint model with the supply chain of the School, due to the complexity of the academic training of professionals, complemented Model parameters, with the evaluation factors established by the CNA (Consejo Nacional de Acreditación) for evaluate higher education institutions country. This evaluation allowed to know the disconnects that exist in the supply chain, to thus propose best practices which will be validated through a simulation, to align processes and supply chain and provide a service efficiently while improving the effectiveness of administrative processes of the Faculty

Autonomía universitaria, la necesidad de un régimen de carrera diferenciado para el personal profesoral

TablasSe parte desde el principio de la autonomía Universitaria como principio rector de la autonomía universitaria es gracias a este principio que las universidades se organizan y se reglamentan, teniendo como característica un talento humano y una organización administrativa y académica con las siguientes características: • Organización propia, acorde con sus necesidades. • Reglamentación especial sobre el ingreso, permanencia y retiro del personal docente (carrera docente). • Reglamentación especial sobre el ingreso, permanencia y retiro del personal administrativo (carrera administrativa). • Designación de autoridades académicas y administrativas. Se aborda la Carrera Docente Universitaria en tres capítulos, el primero con el objetivo de conocer el alcance de la autonomía universitaria, sus inicios y su promulgación como principio constitucional. El segundo capítulo trata las características de los sistemas de carrera profesoral de las universidades públicas, el régimen salarial, prestacional y las especificidades de los estatutos de carrera. En el último capítulo se efectúa una relación de las principales características coincidentes y diferenciales de los regímenes especiales de carrera profesoral o docente, con la reglamentación general que sustenta el empleo público en Colombia, finalizando con las apreciaciones del autor sobre lo positivo o negativo de los distintos regímenes estudiados.starts from the beginning of University autonomy as the guiding principle of university’s autonomy and it is thanks to this principle that universities are organized and regulated, having as a characteristic a human talent and an administrative and academic organization with the following characteristics: • Self organization, according to its needs. • Special regulations on the entry, permanence and retirement of teaching staff (teaching career). • Special regulations on the entry, permanence and retirement of administrative personnel (administrative career). • Appointment of academic and administrative authorities. The University Teaching Career is approached in three chapters, the first with the aim of knowing the scope of university autonomy, its beginnings and its promulgation as a constitutional principle. The second chapter deals with the characteristics of the teaching career systems of public universities, the salary and benefits regime and the specificities of the career statutes. In the last chapter, there is a list of the main coinciding and differential characteristics of the special regimes of the teaching career, with the general regulations that sustain public employment in Colombia, and ending with the author's appraisals on the positive or negative aspects of the different regimes studied.MaestríaMagíster en Derecho de Estado con Énfasis en Derecho Administrativ

Análisis al ciclo presupuestario del Gobierno Autónomo Descentralizado parroquial rural de Lican, periodo 2020

La presente investigación tuvo como objetivo analizar el ciclo presupuestario del Gobierno Autónomo Descentralizado Parroquial Rural de Lican, periodo 2020, con la finalidad de comprender la forma en que se planifica, gasta y administran los recursos financieros. Este tipo de análisis garantizó que la entidad cumpla con la normativa de manera eficiente para cumplir con los objetivos institucionales. Para el desarrollo de la investigación se aplicó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental transeccional, asimismo, se realizó una encuesta a 6 funcionarios públicos y se ejecutó un análisis documental al POA, el presupuesto y cedulas presupuestarias del GADPR de Lican. Por el cual, se reconocieron una serie de falencias, así como: estimación de ingresos inadecuada ya que se tomó como referencia únicamente la información del año anterior, no se elaboró el calendario de ejecución presupuestaria, el presupuesto al finalizar el periodo fiscal presentó un déficit, y, por lo tanto, se presentó un incumplimiento de algunos programas y proyectos. Se concluyó que el GADPR de Lican ha cumplido con cada una de las etapas del ciclo presupuestario, la mayoría de conformidad con lo establecido en el Código Orgánico de Organización Territorial. Y se recomendó al GAD la puesta en marcha de la mejora del ciclo presupuestario, con la finalidad de subsanar las deficiencias encontradasThis research aimed to analyze the budget cycle of the Decentralized Autonomous Rural Parish Government of Lican, period 2020, to understand how financial resources are planned, spent, and managed. This type of analysis ensured that the entity complies with the regulations in an efficient manner to meet the institutional objectives. For the development of the research, a quantitative approach was applied, with a non-experimental transactional design, a survey was conducted of 6 public officials and a documentary analysis of the POA, the budget and budget sheets of the GADPR of Lican were carried out. A series of shortcomings were recognized, such as inadequate revenue estimates, since only information from the previous year was taken as a reference, the budget execution schedule was not being prepared, the budget at the end of the fiscal period presented a deficit, and, therefore, there was non-compliance with some programs and projects. It was concluded that the GADPR of Lican has complied with each of the stages of the budget cycle, most of them in accordance with the provisions of the Organic Code of Territorial Organization. And it was recommended to the GADPR to implement the improvement of the budget cycle, with the purpose of correcting the deficiencies foun

Plan de mercadeo para el programa de Maestría en Administración Económica y Financiera de la Universidad Tecnológica de Pereira

A medida que la economía de la región se posiciona en el ámbito nacional, aumenta también la población, la inversión, el sector empresarial, el nivel educativo y demás aspectos generales tanto a nivel local como nacional, lo que implica que para lograr sostener y aumentar tales cataduras también se deba contar con profesionales de calidad, es así como el nivel competitivo se mantendrá estable, de esta forma podrá la Facultad de Ingeniería Industrial de la Universidad Tecnológica de Pereira posicionar su oferta académica. En la Universidad se encuentra la Vicerrectoría de Responsabilidad Social y Bienestar Universitario, este ente administrativo cuenta con un área que desarrolla tareas básicas de promoción y publicidad pero la responsabilidad de tareas como la de promover y aumentar el flujo de estudiantes recae sobre los decanos y los directores de programa que tiene su respectiva facultad, centrándonos en el caso específico de la problemática que hay en la Facultad de Ingeniería Industrial observamos la deficiencia que existe en el conocimiento de la oferta académica que se tiene por parte de la población regional, nacional e internacional, aunque bien este podría ser un caso de estudio general a nivel macro en todos las facultades que integran todos los nodos de la Universidad Tecnológica de Pereira. Para justificar la implementación de un plan de mercadeo en la Maestría de Administración Económica y Financiera observemos la visión y las metas que se plantean a corto plazo